一、必须明确教育所承担的社会基本功能 二、要明确大学不能脱离社会、必须植根于社会，高校要具有与社会紧密联系的自觉 三、不论人才培养还是科学研究，高校都必须努力实现从“学科性学术”向“问题性学术”的转型 四、为了推动从“学科性学术”向“问题性学术”的转型，高校必须弱化“一级学科水平评估”不断固化“学科性学术”的倾向，也必须弱化“学科性评审制度”，包括对于研究生尤其是博士研究生学位论文的“学科性评审制度” 五、必须千方百计做好“一体推进教育改革发展、科技创新和人才培养”这篇大文章